课间奔跑遇瓷砖伤人 ，谁人之过？“法院+综治+公安”多方协同“化干戈”

课间十分钟的奔跑嬉闹，本是校园里最鲜活的日常。可谁能想到，一块年久失修的开裂瓷砖，竟会成为伤人利器？一场涉及两个家庭与学校的纠纷爆发，责任应该如何划分？赔偿怎么落实？各方情绪激烈对立，难题如何破解？近期，在经开区综治中心的速裁法庭内，一起校园人身损害赔偿纠纷，在法院、公安、综治的协同努力下划上圆满句号。

意外突发：一块瓷砖引发三方纠纷

小学生小东与小可在走廊嬉戏时，小可胳膊不慎撞上墙壁瓷砖，导致肌腱严重损伤。事故发生后，小可家长心痛又气愤，认为学校设施存在重大安全隐患，应负全责；校方承认瓷砖问题，但强调学生课间不当追逐是诱因；小东家长直呼委屈，认为祸根在学校管理疏忽。三方各执一词、情绪对立，矛盾迅速陷入僵局。这场校园意外，只能走向诉讼吗？

平台搭建：综治中心牵线多方联动

矛盾尖锐时刻，经开区综治中心发挥“平台+联络”作用，迅速协调法院、公安、教育部门及学校等多方力量，将这起纠纷纳入多元解纷工作体系。不仅提供了专业调解场地，更承担起资源协调、信息流转的枢纽职责——一边快速对接三方诉求，安抚情绪；一边邀请经开法院法官、沌阳派出所民警介入，为调解注入专业力量。综治中心的统筹联动，将多方力量快速拧成一股绳。

法理明晰：法院定责锚定调解方向

在综治中心搭建的调解平台上，法官成为厘清责任的“定海神针”。学生在校园受伤，学校的安全保障义务到底边界在哪？法官援引《民法典》明确指出，学校对在校未成年人负有教育、管理、保护的法定义务，开裂瓷砖是长期存在的显性隐患，校方未及时排查修复，是损害发生的根本原因，应承担主要责任；两名学生在走廊追逐嬉戏，存在一定过错，需自担部分责任。清晰的责任划分，让调解彻底脱离情感拉扯，回归法治轨道。

创新破局：保险先行打通理赔堵点

责任已定，赔偿的“最后一公里”如何打通？一次性支付大额赔偿，校方和家长都倍感压力，调解协议难道要就此搁浅？关键时刻，最高人民法院多元解纷案例库来帮忙，在参考了多起校园纠纷解纷案例后，经开法院决定引入“保险先行赔付”的创新机制。方案随即确定：由保险公司在责任限额内先行赔付，为受害家庭解燃眉之急；保险未覆盖部分，再按责任比例分担。这一创新举措，何尝不是兼顾各方利益的“最大公约数”？

案结人和：多元合力诠释治理智慧

最终，在多方共同协作下，三方当事人心平气和签署调解协议，并向法院申请司法确认，赋予调解协议强制执行力。事后，经开法院依据《调解自动履行机制》小切口改革方案，主动跟踪督促各方赔付到位，纠纷圆满化解。通过综治中心牵线搭桥，法院释法明理，公安疏导情绪，学校积极整改，为孩子们筑牢了安全防线，让课间十分钟真正成为快乐无忧的时光。

一块瓷砖的隐患，敲响了多少校园安全的警钟？当意外的阴影掠过纯真的校园，当孩子受伤、家长焦虑、校方困惑时，对抗并非唯一的出路，更重要的是让矛盾得以化解、同学关系能被修复、校园安全隐患得到排查。经开法院始终坚持用理解照亮前路，用共情弥合伤痕。为孩子们的成长守护一片安宁、温暖的蓝天！

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